麦子老师：你好
我不知道这封信能改变什么，不知道麦子的数学老师给麦子打“零”分的状态如何。
如果麦子的童年必然要经历这样的打磨和挫败，那么这个过程是她可能必须要慢慢被打磨和敲打的童年。
我能感受到孩子的恐惧和压力，就像我昨天忍不住打了麦子，然后又向她道歉。数学有对错，但是我能体会孩子的纠结，期盼，恐惧——因为我也曾经童年，少年，现在为人父母。数学可以有对错，心灵，恐惧，热爱，懦弱，奴性，诚挚，情感，呵护，嫉妒，尊重，这些词汇没有衡量的杠杠，但是这些是孩子或者作为有幸来到人世间体会人生最重要的部分——
我们不能准确告诉孩子什么是人生，什么是生活，什么是珍惜和热爱，但是长辈和老师的一个眼神，愤怒，微笑会影响孩子的分分钟。
我纠结或无法把握很多尺度，就像无法衡量麦子应该不应该把米饭吃完，喝多少水合适。就像纠结于明明她会的数学，而拿不到100分。
当然零分或一百分都不是我敲这么多字的原因。我只是深刻体会孩子心灵得不到抚慰，而倍感失落，失落到恐惧，恐惧到学校不是我的学校，家里也没有容身之地，就是因为不及格和拿到零分。这个不是童年的重点，童年应该有很多美好的东西，不应该被数学压的透不过气来——
作为父亲，我希望孩子成长多一些阳光和笑脸，希望她纠结的心——舒展。很高兴地去学校，跳着步伐回到家。希望孩子热情，热爱，热烈地成长，除了健康的身体，还有心灵，更有对美好生活，未来的向往。
我是这样的人，我教育孩子适应环境，适应学校，呵护关心同学。哪怕和同学打闹撕扯大了，我也会教育孩子，如果别人撕扯你，你能不能接受，会不会翻脸——看到孩子就像阳光打在脸上，就能看到未来。当然这个美好愿景有很多因素，多的无法梳理——
我可能只是希望孩子阳光一点，少一点纠结和恐惧。热爱学校，班级，同学、老师；热爱家里人，回到家清脆喊一声爸爸。孩子长大了也是这样阳光地面对成功和挫折，阳光地面对环境里的同事，同学，朋友。
麦子数学是我每天教她修改的，她会做100以上的加减法。只是缺少些专心，多一些恐惧。
致：问候和感谢
